Atención escolar al niño enfermo hospitalizado: Estado de la cuestión
DOI:
https://doi.org/10.58479/almanaque.2023.61Palabras clave:
aulas hospitalarias, servicio de apoyo educativo, pedagogía hospitalaria, niños con necesidades especiales, niño enfermoResumen
Con el presente Trabajo Final de Grado, hemos querido investigar sobre una labor para muchos desconocida y no siempre suficientemente valorada: la atención educativa prestada a niños hospitalizados. Tenemos docente/s, alumnos, aula, y a este cóctel le añadimos un toque particular consistente en batas blancas, fonendoscopios, pies de goteros, quirófanos, camas… y un entorno muy particular: Un Centro Sanitario. Hemos salido de los muros de los Colegios y nos hemos adentrado en los de los centros sanitarios, descubriendo un trabajo desarrollado por profesionales que han llegado allí guiados por la vocación docente y el amor hacia los niños, desarrollando una atención desconocida y que se encuentra fuertemente condicionada por el estado de salud que atraviesan muchos, en muchas ocasiones bastante delicado. Estos niños, tienen derecho a la educación, y esa es la razón de su existencia. Recogemos a lo largo de la investigación; sus orígenes, los objetivos que persigue, la metodología empleada, la legislación que lo contempla. Para que el estudio fuera más veraz, nos hemos colado en esas aulas y nos hemos encontrado con niños que merecen que se les atiendan, que se les reconforte, que se les anime a no dejar de lado su aprendizaje.
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Derechos de autor 2023 Mª Ángeles Domínguez Vizcaya
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