Las artes y el florecimiento humano: vías psicológicas del modelo RAISE

Resumen

La participación en actividades artísticas se ha asociado con el bienestar; sin embargo, se conoce menos acerca de los procesos psicológicos que podrían explicar su relación con el florecimiento humano. Este estudio examinó la asociación entre la participación en actividades artísticas y el florecimiento humano en estudiantes universitarios, así como el papel predictivo y las asociaciones indirectas de las cinco vías del modelo RAISE: Reflexión, Adquisición, Inmersión, Socialización y Expresión. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional con 263 estudiantes de una universidad privada de Monterrey, México, quienes participaban en actividades artísticas institucionales o independientes. Los participantes completaron un instrumento de medición de la participación en actividades artísticas, la Escala de Florecimiento (Flourishing Scale) y escalas destinadas a evaluar los mecanismos de participación en las artes y las humanidades. Se realizaron análisis descriptivos, correlaciones de Pearson, regresión lineal múltiple y un modelo de mediación paralela con 10.000 remuestreos mediante la técnica bootstrap. Los resultados mostraron que la participación en actividades artísticas no se asoció directamente con el florecimiento humano. No obstante, el modelo de regresión explicó el 40,5 % de la varianza del florecimiento humano, y las dimensiones de Adquisición y Expresión resultaron ser predictores significativos. Ambas vías también mostraron efectos indirectos específicos estadísticamente significativos en la relación entre la participación en actividades artísticas y el florecimiento humano.