Neuroantropología, comportamiento social y tecnología digital.

Resumen

El uso constante de la tecnología digital está modificando la estructura neuronal de los lóbulos cerebrales, principalmente del lóbulo frontal, inhibiendo el comportamiento social y modificando la forma de relacionarse en sociedad. El método de adaptación de los sujetos a su grupo social son las llamadas habilidades sociales, un grupo de comportamientos considerados correctos que permiten la aceptación en una comunidad. La estimulación de los lóbulos frontales por un componente digital a edades tempranas causa una lesión que inhibe el comportamiento social de los infantes, dificultándoles relacionarse con su entorno social y aislándolos parcialmente del mismo. Si el daño producido en el lóbulo frontal se observa a nivel poblacional, se encuentra un fenómeno de difícil corrección que modifica la conducta de los infantes, aislándolos de su entorno y creando una pseudo especialización digital en los infantes, impidiendo su adaptabilidad a situaciones estresantes o a la modificación de su entorno. Desde la Neuroantropología se aborda este fenómeno para explicar comportamientos a partir de modificaciones en las estructuras cerebrales, uniendo de esta forma la Antropología Física, la Neurología y la Psicología. El presente estudio busca indagar el desarrollo de habilidades sociales en los infantes de la Gran Caracas, Venezuela, así como los posibles indicadores que presenten en su desarrollo en la lectoescritura y socioemocional para lo cual se entrevistaron a psicólogos, maestros y representantes, indagación enmarcada dentro del contexto de la pandemia de COVID del 2020.