1.
Figueroa-Amaral J, Yepez M, Rodríguez Iranzo A, Tortorici V. Marco procedimental para examinar el impacto potencial de la desnutrición en el desempeño cognitivo, emocional y sus implicaciones en el “hacerse-a-sí-mismo” en escolares de Caracas. anales [Internet]. 30 de septiembre de 2024 [citado 18 de octubre de 2024];(41):33-58. Disponible en: https://revistas.unimet.edu.ve/index.php/ANALES/article/view/103