FIGUEROA-AMARAL, J.; YEPEZ, M.; RODRÍGUEZ IRANZO , A.; TORTORICI, V. Marco procedimental para examinar el impacto potencial de la desnutrición en el desempeño cognitivo, emocional y sus implicaciones en el “hacerse-a-sí-mismo” en escolares de Caracas. Anales de Ciencias Básicas, Físicas y Naturales, [S. l.], n. 41, p. 33–58, 2024. DOI: 10.58479/acbfn.2024.103. Disponível em: https://revistas.unimet.edu.ve/index.php/ANALES/article/view/103. Acesso em: 2 nov. 2024.