Figueroa-Amaral, J., Yepez, M., Rodríguez Iranzo , A. y Tortorici, V. 2024. Marco procedimental para examinar el impacto potencial de la desnutrición en el desempeño cognitivo, emocional y sus implicaciones en el “hacerse-a-sí-mismo” en escolares de Caracas. Anales de Ciencias Básicas, Físicas y Naturales. 41 (sep. 2024), 33–58. DOI:https://doi.org/10.58479/acbfn.2024.103.